אנשים רבים מתרעמים על כך שערכי המתמטיקה בויקיפדיה אינם נגישים להם. לא ברור לי למה ההטפלות היא דווקא לתחום המתמטי. ניסיתי לקרוא מספר ערכים בגאולוגיה ובכימיה (כמובן שמדובר בנתח קטן) ולא הבנתי כלום. יש לי הרבה מושגי בסיס להשלים כדי להתחיל ולהבין חלק מהערכים. מי שסיים 12 שנות לימוד בתיכון לא יכול לצפות להבין הכל מהר ומיד - צריך לקרוא מספר ערכים ומושגים לפני שניגשים לערך שאין לנו בו ידע מספיק. וזו הבעיה הראשונה, לדעתי. הדור הזה פשוט מצפה לתשובות אינסטנט, במינימום מאמץ. אני עד לזה גם אצל הסטודנטים שלי באוניברסיטה. כמה שפחות לחשוב ויותר לקבל מידע לעוס. וכאן הבעיה השניה והחמורה יותר - מי אשם בזה? האם האינטרנט ונגישות המידע? כן. אבל לא רק. משרד החינוך שמכין אנשים לבגרות במתמטיקה, שכל עיקרה בשינון נוסחאות והקאת החומר ללא צורך בחשיבה מינימלית אשם יותר. מה אפשר לצפות מאדם שבשתים-עשרה שנות לימוד הפנים שללמוד פרושו לשנן?! כמובן ששינון הוא חשוב, אבל הוא לא העיקר. מחשבה חופשית ויצירתיות צריכים להוות את הדגש. וזה לא הכל. יצא לי לתת מספר שיעורים פרטיים לסטודנטים שעתידים להיות מורים למתמטיקה בישראל, ולצערי, כל קשר בינם לבין מתמטיקה הוא מקרי בהחלט. אז למה ניתן לצפות ממי שיהיו תלמידיהם?! ראו גם .
ישנם בויקיפדיה הרבה ערכים מתמטים בנושאים מתקדמים. אני מניח שזה מכיוון שהרבה מהכותבים כאן הם סטודנטים , אנשים בעלי תואר אקדמי, אפילו דוקטורים, שכותבים על שמעניין אותם או על מה שהם צריכים לדעת למבחן הקרוב. הערכים האלו הם חשובים וטוב שהם כאן ושהם נגישים. לדעתי חסרים המון ערכים יסודיים יותר, שהם גם טובים ומקיפים, ובזה אני מתכוון להתמקד. הויקיפדיה צריכה להיות נגישה גם לתלמידי תיכון וגם לאנשים שמתעניינים במתמטיקה וחסרה להם ההשכלה הפורמלית. לכן, למרות כל טענותי בפסקה הקודמת, אני סבור שיש לעשות מאמץ להפוך את ערכי המתמטיקה לנגישים ככל האפשר, במיוחד אלו שלא מצריכים הרבה ידע מוקדם.
.